班会记录
| 主题：心理健康教育 |
时间 |
2011.5.9 |
| 形式：讨论总结 |
班级 |
2010幼2 |
一、导入：全班沉浸在《红日》歌曲当中，边听边合唱，并打节奏。
二、主持人：我们不少同学意志脆弱，经不起任何风险和挫折，遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心、沮丧甚至毁灭自己，当今社会竞争日益激烈，风险日渐增多，如果心理素质不健全，意志不坚强，知难而退，将不能面对社会和生活的挑战。
三、问题：同学们，但我们在学习和生活中遇到各种各样的挫折和困难时，我们应该怎么面对呢？先让我们来看看历史上一些名人是怎么面对挫折，我们从中来学习。
四、活动：
1.学生讲故事《司马迁》、奥斯特洛夫斯基、爱迪生、凡尔纳、再请同学来总结：坚强的毅力，鉴定的信念，持之以恒的精神，崇高的理想，是战胜一切的困难和挫折的法宝，是成就事业的保证。
2.吧学生面对挫折的反应方式举例。
活动：访问——听了以上故事，请同学来谈谈感想，（注意筛选办理遇到困难和挫折知难而退、情绪低落久久不能回到学习状态的学生）其中穿插某学生的成功对待挫折的经验。
小结：活动中提高用名人名言的激励方式让自己成功面对挫折还可以用很多对待挫折可行易行的方法，挫折并不可怕！
活动：诗朗诵，讨论诗中涵义
精神家园若显荒凉 就该请雨露阳光 耕去荒芜 耘出希望 昨天是雾，今天是船 明天是岸 应让今天的船 冲出昨天的雾 驶向明天的岸
问题：到底怎么“冲出昨天的雾驶向明天的岸”？
举一些对待挫折的方法，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的方法。
互赠格言活动，彼此共勉。
效果：梦想，希望使我们在挫折中茁壮成长，不管受到什么样的挫折，内心希望不能丧失，对目标的追求不能丧失。