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青岛艺术学校第六期心理委员培训选修课记录表1
发表时间:2014-10-14  访问次数:1817 

青岛艺术学校选修课记录表

4                         课程:心理健康委员培训

时间

9月23日

地点

大会议室

授课人

李勤  孙鹏

应到人数

 

实到人数

 

课题

团队建立

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、王宏伟主任宣布第八期心理委员训练营开营。

二、李勤老师宣布心理委员工作职责。

“训练营”的主要目的是增强成员的心理健康意识和同伴之间心理互助的能力,从而促动同学们的共同成长。要求心理委员具有以下工作职责:

1.维护本班学生的心理健康及时发现不良情况,并及时反馈;

2.工作中实事求是,摒弃个人的好恶,以满腔的热情、真诚的态度对待每一位同学;

3.注意工作方法,增强服务意识,与老师同学保持良好的关系;

4.在工作中,严格遵守保密原则;

5.协助班主任和心理老师开展丰富多彩的班级心理健康教育活动;

6.协助学校宣传与普及心理健康知识;

7.参加学校组织的心理委员培训活动。

三、孙鹏老师做具体要求

1.时间:每月最后一周周一第八节课,4:20——5:20

2.地点:大连路四楼大会议室。

3.要求保密、准时、认真。

四、签约宣誓仪式

选择一名同学为代表,带领全体委员宣读《承诺书》,并在承诺书上签字。

五、刮大风

六、分组——无家可归

操作:

1.请大家手拉手围成一个圈,老师站在中间。听到“开始”指令后,大家拉着手逆时针跑起来。

2.指导老师说:“马兰花儿开”,同学问:“开几瓣?”,.

3.老师答:“开n瓣!”(n可以是随意的数字),所有同学立即自动组成一个正好有n个人的小组。

4.在任何小组之外,变的“无家可归”的同学表演节目。活动可重复进行,变换n数字的大小,让更多的人体验到无家可归时的感受。

七、连珠炮

以“记者采访接龙的方式” 进行自我介绍。

1.讨论自我介绍应有内容,(姓名、班级、兴趣爱好)。

2.讨论当一名记者与被访问者应注意的事项。

3.老师手持“麦克风”访问一位成员,再由这位成员访问另一位成员,如此反复进行,直到全体都被访问。访问过程中,记者可以用生动活泼的语言来发问。

备注

 

 

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