为孩子实现音乐梦想，加油！ 13级音乐二班李弘裕家长
发表时间：2016-05-24 访问次数：4340
我喜欢音乐，一首首歌，一支支乐曲，都让我有别样的体验。置身于音乐中，我发觉自己不会老去。记得小时候，录音机就是我的玩具，绚丽多彩的舞台是我向往的地方，可是命运安排我从事了幼教工作，我一直没有放弃对音乐的追求。在这里我愿意把我对音乐的感受传递给可爱的孩子们,在轻松愉快的音乐活动中,孩子们可以从我这里感受到音乐的魅力。后来我成了母亲，儿子身上有我的遗传基因，他是在音乐声中成长起来的，喜欢唱、喜欢跳，上小学时，由于自身条件好，一个偶然的机会，他被老师推荐到了校管乐队，从8岁起学起了小号。小学毕业后在我们的支持下毅然决然地报考了青岛艺校。这里是艺术的摇篮，在很多德才兼备老师的培养下，孩子的音乐素养不断提高。真的，要相信孩子，学音乐的孩子不会变坏。而作为母亲，在孩子成长的道路上，我也想谈谈亲身感受。
一、给孩子一张社会通行证。
我很相信一句话：性格决定命运。在我的工作中，我越来越体会到情商的重要，所以我希望给孩子创造走上舞台、面对公众的机会。要知道一个不怯场、个性开朗的人在社会上会更受欢迎，而一个人如果受到大家的欢迎，生活一定会快乐许多。我接触过许多人，发现接受过艺术训练的人公众形象特别好，走出来会特别自信和高雅，这份信心和气质有时候甚至比美丽更重要。将来的世界，社交能力、沟通能力都很重要，我希望孩子从小就锻炼起来。
二、把艺术教育当作礼物送给孩子。
艺术学习是否占用了孩子们自由玩耍的时间，扼杀了他们爱玩的天性，影响了他们正常成长的空间？我的答案是：不会的。抽空我会把上网、追剧的时间腾出来和儿子一起去听听音乐会，既陶冶一下情操，也是在向艺术家们学习，并不是希望他将来成名成家，就是觉得一定的艺术修养对孩子的成长很有好处。许多人去跳芭蕾，难道是为了到大剧院去跳《天鹅湖》？在国外会乐器的人那么多，不见得都要成名成家。儿子喜欢美好的东西，条件允许，我们就支持他的这个爱好，每逢家里聚会，钢琴、小号、吉他齐上阵，儿子自编自导自演的家庭音乐会就这样其乐融融的开始了，亲朋好友不仅受到了艺术的熏陶，而且还增进了感情。常常组织这样有意义的聚会，既使生活多姿多彩，富有情趣，又使身心得到充分休息，减轻工作的压力，亲爱的家长朋友，你们看，学艺术的孩子不会孤单，好处多多，不是吗？但是明智的家长不要忘记，孩子对音乐的真正喜爱，才是他们主动学习的源泉。拿学乐器的孩子来说家长需要注意的是，帮助孩子选择乐器时，父母要尊重孩子的兴趣。学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。因此，帮孩子选择乐器的正确方法应当是：父母引导为主，让孩子自己做决定。
三、允许在练习中偷懒，甚至某天不练习。
理论上讲，学琴必须天天练，一天不练手生，三天不练陌生。但这并不意味着需要一味地严厉管制。我认为呵护兴趣比学到技巧更重要，不要把学习做成任务，要尽量做成游戏。如果孩子哪天忘了玩游戏，我们不会去批评他，不会在意。同理，哪天他特别不想练琴，也不必在意。这并不是纵容偷懒，只是放长线钓大鱼，是一种策略。家长千万不要把培养孩子用以延续自己未了的心愿，这样对孩子来说是一种压力。对孩子进行才艺培养的正确目标应该是，让孩子在艺术方面去享受艺术，在才能方面去展示自己。让孩子学习一门艺术的出发点应该是发掘孩子的潜能、完善孩子的天性，以孩子对某种艺术的兴趣为先决条件，家长的好恶可不是选择的依据。尤其对于只是希望提高孩子的艺术修养而并不指望孩子“吃艺术饭”、“成名成家”的家长来说，学琴也罢，学画也罢，带孩子外出摄影旅游也这罢，都是为了让孩子更懂得生活、热爱生活。给孩子提供一个好的环境，能丰富孩子的生活，学哪一种才艺或乐器并不重要，重要的是孩子是不是健康、快乐，这也是他将来能不能发挥才能的关键。所以，父母要多从孩子的角度来设想。
现在我儿子马上要面临艺考，在这个问题上我经常请教班主任孙效彬老师并且达成一致，引导孩子在将学习文化知识与专业训练同步化的同时，确定一个目标，争取考上一个理想的大学，实现孩子的梦想。现在，我家的大男孩儿和同伴在业余时间组建了自己的乐队，经常在一起切磋。专修小号演奏还爱听爱唱歌，也爱编歌。他说：“再美的音乐不都是人创造出来的，我为什么不可以试试呢？”他拿出一叠自己写的诗歌，放在桌上，一遍遍地编着属于他自己的歌，也许只有我能听懂，也许没有多少人认可，但“世上无难事，只怕有心人”，伟大的梦想不是从点点滴滴做起吗？
加油，一个执着于音乐梦想酷爱音乐的大男孩！妈妈永远支持你！