为扎实推进“两学一做”学习教育，青岛艺术学校组织了“立德树人，让师德在岗位闪光”演讲比赛，现陆续刊登获奖演讲稿件，宣传身边的“最美艺校人”，倡导从身边的榜样学起，进一步发挥激励导向作用，树立和传递正能量。
忆几句温暖贴心话 走一段静好人生路
演讲者：辛婷婷，英语教师
学习岛城 “支教岛”事迹报告中的感人肺腑，拜读那些在老少边穷地区奉献青春者的可歌可泣，他们前赴后继、呕心沥血完成着教书育人的春耕夏耘。他们是师者立德的典范，他们的辉煌在于心怀大局、在于敢为人先、更在于俯首做事的果决。崇敬澎湃之余伏案静心，仔细聆听内心的声音，记忆深处的几句话，她们于我而言是可贵的立身修德之箴言，更是一个个关于心灵成长的故事。
第一句话“爱国先爱家，爱家先爱妈”。这是学生时代一位老师对我们说的。那时年纪轻只觉说得上口听得好玩。后来才发觉她的精彩：再大的事业都离不开最小的起点，面对教师职业的誓词，我们高呼“热爱祖国人民、忠诚于党的教育事业”。这句句豪言在没有战火硝烟，没有舍死忘生，没有忧患抉择的幸福和谐中唯有落实于最平凡的工作和生活细节才不会终成空中楼阁。爱祖国，先爱自己所生活的城市、工作的学校、居住的社区直至度过大段时光的处室；爱人民，我们先爱自己的学生和相伴互助的同事。常说“医者父母心”，其实为人师者，何尝不应该以 “父母之心”对待我们的学生？《德育之光》论坛系列—“最美班主任”展示活动中，孩子们倾诉了他们眼中为师者演绎父母之心的温暖。有为孩子们鼓劲加油书写励志黑板报的辛勤，有同他们一道清理班级卫生的忙碌，有装着自制佳肴陪伴孩子们户外演出的感动，有陪孩子们各地艺考奔波的疲惫……台下的听者为这份辛苦湿了眼眶。我们身边这些用心用爱付出的同事不正是用平实演绎出每一位父亲母亲的常理之心。那个她喜欢写写画画，也喜欢和孩子们一起说说笑笑有互动；这个她待那些离家在外读书的孩子视如己出，这何尝不是把对在大洋彼岸念书的孩子的爱撒播于此……所以获得慰问和赞扬的她们同时也在获取属于自己的快乐。每个人内心都有纯真善美的情感，这些情感需要一个实实在在的出口得以表达，爱我们的学校、处室，爱我们的学生帮助他们少走弯路、顺利学习成长就是我们情感的出口，因为它的存在，我们活的真切实在，有了自己的成就感。
第二句话“我们学校的老师或许不是最优秀的，但却都是最认真的”。这平实不过的简单一句话不也是是对师德最透彻的诠释？----世间事，做于细，成于严。从严是我们做好一切工作的重要保障。我们最该讲认真，讲认真就是要严字当头，做事不能应付，做人不能对付，而是要把讲认真贯彻到一切工作中去。“人人都有老师，但并非人人都有学生”。这句话让我们在茫茫人海中感到自己的与众不同。离开大学校门走上职校讲台，这注定了我们所从事的是天底下除了光辉还最善良的教育，虽然学生中不可能有医生、律师、科研人员这些体面高端的从业者，但是他们一届届的都在成长、成功、成才。我爱自己的工作，因为我喜欢守望孩子的成长和变化，看着她们从因为运动会的得分而哭鼻子的小女孩成长成为人妻、为人母的职业女性，真是一件再有趣不过的事。怀着这样的幸福感，面对工作，面对教书育人的诸多细节，我就没有抱怨，少了纠结，多了从容淡定，多了继续尝试继续坚持的勇气和韧劲。
第三句话 “你多半不记得老师教给你的知识，但你一定会记得这个人。”我们老师于学生而言，他们年轻顽劣时我们被审视，被质疑，被反抗；他们成熟懂事后，我们被回味，被珍藏或被遗忘。修身、修德、修素养应该始终是我们特别注意提升的。“小成于智，大成于德”。这是我们的座右铭，但凡成大事者，需要智慧，更需要厚德。或许我们不是最优秀的但却始终是最认真的。“对学生有很合理积极的期望”，我们认为这是一名教师，尤其是职业学校教师应当具备的最重要的德行，从工作的第一天开始我们就和学生们一同成长。书本知识或许不是他们的强项，但我们相信他们依然会是社会的栋梁。相信是起点，坚持是终点。他们的成长是我们最丰厚的收获和沉甸甸的幸福；无论在什么工作岗位我们始终把传递正能量作为自己的生活要义，用正面积极的心态影响学生、感染同伴，面对纷繁变换的社会，我们扮演着一个个守护神的角色，保护孩子们依然稚嫩不够强大的内心。细节和态度会定义一种过程，也必然会渲染最终的结果，我们把孩子们看作健康的花苞，耐心等待他们绽放。
看那田间的麦穗，越成熟饱满身子弯的越低，我们本就是麦浪中平凡的一株，随着时间的流逝，回归生命的本真，积淀平淡的幸福。