脚踏实地，不忘初心的前行
从上海戏剧学院毕业后，我怀揣着一颗对舞蹈的热爱，对教育的热情的一颗心，来到了青岛艺术学校，转眼间，我已踏上教师工作岗位近三年；在这过程中，我作为一名青年教师，有收获、有挫折，有感动，有喜悦，这让我明白，教师不仅是一份热情，更是一份责任与担当。
根据舞蹈专业的特点，我任教过10舞蹈班、11舞蹈班等五个班级的舞蹈专业课，其中高年级的学生已毕业，被北京舞蹈学院、上海戏剧学院等全国知名院校所录取。承蒙学校及校领导的信任，在今年，我担任了16级新生的班主任工作，在舞蹈部部长冯勇老师，和我的师傅张洋老师的帮助下，我逐渐从一名青年教师，成功迈入了成青年班主任的行列，我所带的班是16级舞蹈2班，班主任老师就像是一个班级的灵魂,是一个班级能否取得好成绩的关键，要教好一个学生不难，但要教好整个班的学生就必须真正全心全意的付出。我的班级人数并不是很多，一共十五名学生，但是这些孩子们均是来自外地，也是进入到校园里年龄最小的，最小的同学只有十岁，孩子年龄小，父母又不在身边，但我的孩子们却非常的懂事，孩子们在学校里一住就是一学期，难免会想家，而作为班主任的我也希望能够暂时代替成为孩子们的“家长”，给孩子们以温暖和安全感！
一分耕耘，一份收获；要收获的好，必须耕耘的好。新生开学便是军训的生活，作为10岁左右的孩子军训的生活不仅是身体上的劳累更是对父母、家乡的想念，回想到我十岁的时候一个人去上海求学，身体心灵上的辛酸历历在目，我像一个大哥哥一样对她们说：“孩子们，虽然你们的父母亲人不在身边，但是咱班十五个同学都是你们的亲人，我们是一个大家庭，我就是你们在这里的‘家长’，所有的同学都是你们的兄弟姐妹，这份成长的感情是其他父母在身边的孩子是不能所比拟的。我们之所以聚集在一起，是为了对舞蹈梦想的热爱与追求。”最终军训结束我们作为全校年龄最小的班级拿到了“优胜方队奖”和“精神风尚奖”，我同孩子开玩笑说：“别看我们年龄小，我们能力一点都不小！”
校园中最美的花是孩子的笑容，我班的学生我不喜欢称之为“学生”，我更乐意将他们看做是一群“孩子”,我是他们的大哥哥。作为一名年轻教师，其实我们也有自身的优势，由于我们的年龄相差不是特别大，学生们更愿意将自己的不解与困惑分享给我，我同样也更容易走入他们的世界，去聆听他们的故事，做他们成长路上的亲人与引导者。
在教师的岗位上，我仍然热爱我的舞蹈专业，热衷于舞蹈教学工作，课外的时间大量研究北京舞蹈学院、上海戏剧学院等高等舞蹈学府的教材，站在舞蹈教育的第一线。为了给学生提供更多演出比赛等实践活动，结合我的专业特点，我经常用课余时间给学生们做原创型的舞蹈作品。在这三年中，在教研室的老师帮助下，我也获得了一些小的成绩，2016年参与编创舞蹈《花季》获得全国第五届艺术展演一等奖与优秀创作奖，参与编排全国第五届艺术展演开、闭幕式、青岛春晚、青岛网络春晚等大型文艺活动。著名教育学家波斯纳曾说“教师的成长=经验＋反思”，我将我的创作经验与课堂教学相结合撰写了论文《浅谈“生活化动作”在舞蹈创作中的运用》，该论文刊登于《舞蹈评论》，并获得2014年青岛教育局新教师论文比赛一等奖。
一天做一件实事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意义的事情；“教师”这个职业是我毕生所追求与向往的职业，“舞蹈”这个专业是我所热爱与执着的专业，未来我将会带着这份追求与向往，热爱与执着的态度在我的教师职业道路上脚踏实地，不忘初心的前行着……