【编者按】
为进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“学校好班子、支部好案例、书记好党课、党员好故事、师生好榜样”创建活动，青岛艺术学校党总支推出“五好党建”系列实践，今天推出的是学校第一党支部组织委员王颖的“党员好故事”——一位党员教师的四季收获。
今天的故事没有振臂一呼的高亢，只是在仿佛云卷云舒的静谧中款款讲述一个普通党员教师的经历。青岛艺术学校英语教师王颖，教龄二十年，班主任龄十四年，党龄七年。从教岁月从她的面容上带走了青春，却在她的心田里留下了收获的欣喜。大家称她是学生们思想上的导师，生活中的恩师，学习上的严师。
日常生活中，她是一个勤快人；工作和学习上，是一个勤奋的人。在她看来，春耕夏耘秋收冬藏不仅仅是天地间最质朴的劳作也是每个人经历的一段生活。于是她——
春天，播种信念。在陪伴每届学生度过的中职三年中，她最希望留给孩子们的就是感悟生活的视角和看待人生的信念。
“小成于智，大成于德”是她的座右铭。修身、修德、修语言素养一直是她的目标。和每届孩子相识的最初，她进行她认为至关重要的目标教育：古有孟母三迁，今有拼价格拼心力的择校之争，都印证了良好学习环境的重要，就校园、班级而言，形成并改变环境的力量就是我们自己，一个带动三个，五个带动十个乃至整个集体！她的每个班就在这样的鼓励下一路走来，学风端正，给任课老师们带去是顺利平稳，换来的是交口称赞，多年前的市级优秀团支部，高考后的捷报频频，北京服装学院、天津工业大学、中央民族大学和大连外国语学院都有她昔日的学生。
爱人者，人恒爱之。作为教师，她比谁都知道分数的重要。然而她时刻不敢忘记更加需要关注的东西：一，身心健康；二，正直勤勉；三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四才是成绩优秀。多元化的视角使他发现了学生多方位的可爱，爱是相互的，感受到爱的学生们也回她以爱。给生病学生送汤送饭，带受伤的孩子就诊治疗，陪住校的孩子秋游登高，同立志绘画的学生一起考察探访画室学校……这些孩子们都记在心间。
天道酬勤。校《德育之光》论坛系列—“最美班主任”展示活动中，学生“曝光”了她书写的励志黑板报，展示了她同学生们一道清理班级宿舍校园卫生的身影，这是她坚持了十几年的习惯，绝不插着口袋下命令，而是用躬亲之力做示范。她喜欢写写画画，和孩子们一起说说笑笑在劳作中互动。她坦言自己的小洁癖和对齐控，学生们因此也慢慢整洁严谨起来。2015年6月初高考在即，学生们为她庆祝生日制作的PPT中写道，“老班，您不仅仅教会了我们知识……”是的，她至少还教会他们如何自理、如何有序，如何从善意的微笑寒暄开始实现与人沟通，这样他们至少会成为一个受欢迎的年轻人。
夏季，耕耘心田。实干兴邦，空谈误国。教书育人者尤该务实地俯下身来，做接地气的耕耘。
她教孩子们学习。她在班级蹲点听课，重点的帮扶对象坐在身边，教会他们怎样集中精神，管理时间，提高自控力。下课后随机提问验证效果。看到老班小声回答各学科任课老师的课堂提问，孩子们吃惊的同时相信只要用心了就能理解记住，她和孩子们比着看《赤壁怀古》谁背的更快。这样一天、一周、一个月，行为总会养成习惯，这种时间和精力的付出是值得的。她注重班级文化建设，自己捐学生捐建起了图书角，让有书法特长的孩子挥毫泼墨——“腹有诗书气自华”，这是她最喜欢的诗句之一。
她教孩子们担当。“老师太严，我们不敢”。这传统意义上的“严厉”不是她的风格，她对违纪的孩子们的惩罚也是用心的、是“绿色”的，虽劳其筋骨但也利人利己：组成志愿者队伍。班级职务“名目繁多”，负责讲台布置清洁粉笔更换的“讲台长”，桌椅按照地板线摆放的“桌椅排长”，负责废旧物资回收换钱的“站长”，这些服务性质的工作培养了孩子的责任心。她手把手地教会学生干部怎么做公仆，怎么奉献，如何关爱同学，工作不能仅凭热情还要讲究策略；教会值日组长怎么化“给我上”为“跟我上”，怎么合理协调卫生小组工作，让大家不仅劳动还要愉快和谐，人人参与对班级干部的评价。
她教孩子们疏解。把班级事务引发的思考写成小文章和大家一起交流是她的工作惯例，这是一种情绪的纾解和沟通。此间，她为“相思”女孩解开心结；陪家中发生变故的孩子走出情绪低谷；帮学生在重组家庭中调整适应；聆听孩子们对同伴或者老师的“不满”……还有很多的收获，比如交流爱好，愿望，喜欢的书籍，明星，球星、游戏什么的。这里她最大程度上接近了“亲其师，信其道”的真谛。
秋季，收获认可。
“我爱自己的工作，因为喜欢守望孩子的成长和变化，看着她们从因为运动会的得分而哭鼻子的小女孩成长成为人妻、为人母的职业女性，是一件有趣的事。怀着这样的幸福感，面对工作，面对教书育人的诸多细节，我就没有抱怨，少了纠结，多了从容淡定，多了继续尝试继续坚持的勇气和韧劲。相信是起点，坚持是终点。”十几年的班主任生涯，我带着这样的期望送走了五届学生，关注他们成长是我最丰厚的收获和沉甸甸的幸福。”学生家长写来的表扬信、领导同事们的赞许信任、历届学生的记挂问候装满了她的心。
冬天，她回味珍藏。
她读书挺杂，曾记下了一段很深刻的话：正视我们的无知。相对于知识的无知，情感的无知也许是最要命的。治好情感无知的孩子，让他们学会愉快地学习生活，面对师长的批评、同学的矛盾、集体的劳动等能豁达宽容，遇到挑战学会协作、遇到矛盾能淡然处之……这些都是她每天泡在班里发现的思考的问题。在组室里，乐于助人，向需要帮助的同伴伸出援手，为组室整齐清洁默默劳动。
多年从教她始终记得，中职教育自有其特点。我们不能把目光放得太高，离开学生的实际太远，要知道，实事求是的教育，面向细节的教育才有可能是有实效性的教育！她在不断的学习，如何不落伍，如何做老师，做个好老师，她说自己始终在路上。