前言：
为深入开展“立德树人、成就未来”师德建设主题活动，学校工会推出教职工爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的真实案例，以推动教师学有榜样，做有示范，人人争做“四有”好老师。
用学生能接受的方式去爱
演讲人 刘洪姣
从教十几年，我深深地体会到，要开启孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。 要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。 但是，随着时代的变迁，孩子们个性的发展变化，这种爱也不是全身心的付出那么简单，而是需要以学生能接受的方式来给与，才可能避免在“我都是为了你好”的心态滥用了爱的名义。
于玲玲是我们班学习偏差的孩子，学习习惯也不是很好，但是对班级的集体事务总是很热心，每次公益活动都积极参加，所以我对她的态度，从来也都和别的同学一视同仁，对她每次犯的小错，也都是就事论事，教育为主。或许是我的平和态度，让她对我有了亲近之心，全身心的信任，能在她碰到很麻烦的事的时候，第一个想到求助的人就是我。年前11月份的一天晚上九点多，忽然接到她的电话，哭着问我能不能借给她三百块钱救急。我问为什么，她说欠了朋友的钱，明天就是最后还钱期限。我问那为什么不跟父母说呀，她说怕妈妈生气，因为这两天妈妈的工作正好出了问题，本来就情绪很低落了，再跟她说这事，估计少不了挨一顿揍。我忍住了训斥她一顿的冲动，让她把事情的来由好好解释清楚。原来她是听信所谓朋友的鼓动，借了他的钱进行所谓的网络投资，结果最后发现是一个骗局，不但没有获得之前说好的工资，三百块钱本钱也有去无回。按照常理，我应该通知她的家长，并且会让家长管好孩子，不能轻易听信别人的蛊惑。但是转念一想，学生能在这种最为难的情况下想到找班主任，说明她对我是很信任的，甚至超过了对家长的信任，觉得我能够理解她，而不是简单粗暴的批评打骂。最后，我跟她达成协议，三百块钱我马上用qq钱包转给她，先解了明天的燃眉之急；借的钱给我写借条，三个月的还款期，因为她每周六还给别人送报纸，所以可以自己还上；还有两个月到期末考试，期末考试名次必须比期中考试提前五个名次，否则的话就要自己在家长会上跟妈妈解释这个事情。第二天早自习，她就把写的规规整整的借条交给了我，而且告诉我，钱已经还给那个朋友了，以后也不会再和他交往了，通过这件事彻底知道了他其实根本算不上朋友，不值得交往。接下来的两个月里，于玲玲的变化真的是太明显了，早晨很少再出现早迟的现象，课堂上也不再趴着睡觉了，英语课上也能积极回答问题，专业课老师也给我反馈，说好奇怪呀，于玲玲怎么突然变得好勤奋了。
距离借钱不到两个月的时间，于玲玲来找我还钱，我说还不到三个月的还款期限呢，她不好意思地回答我，说我昨天跟我妈妈说了这件事了，我妈妈就给了我二百块钱，再加上我自己送报纸挣的钱，现在就可以还给您了。我问她没挨揍吧，他说没有，我妈妈说了，要是当时告诉她，肯定会挨一顿好揍，这会都过去那么久了，连你老师都没训你，还借钱给你，我肯定不能再揍你了，要不显得我多没素质。期末考试结束，于玲玲的名次真的提高了，虽然只提高了四个名次，但是已经是很大进步了，而且各方面的习惯都好了很多。学期末的家长会上，她妈妈还单独跟我表达了感谢，还保证以后也会尽量克制一下脾气，多听听孩子的话，给她一个改进的空间。
古人云："人之相交，贵在交心"。如果我们能放下老师的架子，用学生能接受的方式去爱，你也许将收获一份感恩的心情和成功的喜悦。