重温《中小学教师职业道德规范》
筑建师德信念师爱情怀
近日，我校舞蹈组全体老师就《中小学教师职业道德规范》修订版组织了一次集中学习，期间大家畅所欲言分享学习的心得与体会。
新《规范》共六条，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“学高为师、身正为范”为准则，以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德和职业技能水平为重点，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。《规范》围绕全面加强教师职业道德建设的目标要求，对规范从业教师行为提出了具体要求。学习《中小学教师职业道德规范》在加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，努力造就一支优秀教师群体，为全社会创造一个良好的育人环境方面发挥着重要作用。
百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；弘扬高尚师德、力行师德规范，强化师德教育，优化育人环境，不断提高教师职业道德水平，对于学校教师队伍建设乃至整个国家的教育事业发展都将产生深远的意义。这是参与学习老师们的共同感受，大家一致认为类似的学习活动会有效的促进我们日常教学工作有序、和谐、规范的开展。
学习感言
进德修业、笃礼崇义。作为教师，知法是重要的义务，学法是必修的课程，守法是关键的底线，护法是基本的职责。《规范》即是教师队伍应当遵循的极具针对性的法则。对《规范》的学习进一步提高了我们的认识，也必将有力地指导我们今后的行动！
——靳珺
只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德师风塑造学生，用扎实的知识储备教育学生。
——焦雁
教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为规范的要求，也是确保成功教育学生的重要手段，“以身立教”的意义在此。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，实现以德治教，以德育人，做一名合格的教育工作者。
——王栋友
教师工作的特点要求我们既要充分发挥个人的主动性和创造性，又要注重互相学习、团结协作，处理好各方面的人际关系。古语云，德建名立，行端表正。良好的道德修养永远是师生之间及同事之间合作互动的必备因素。
——王洋
“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也”，要想成为一名合格的教师，要从思想上严格要求自己，行动上保持高度的职责心，树立一切为学生服务的思想，时时自我反省，处处明德修身，这样才能成为学生学习和效仿的楷模。
——王美伦
教师对人才的培养、优秀文化的传承及科学事业的发展都起着重大作用。要出色地完成教师工作，必须热爱教育事业，忠诚教育事业，这是教师职业道德素养的灵魂。
——何天雨
一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念及探索精神和创新精神。
——李秉健
作为人民教师，我们要有钻研精神，对于教学业务和育人方法的探索研究常抓不懈；要有面对一切挑战和问题的勇气，不回避、不敷衍，以最佳的教育教学成绩作为目标，助力学生进步成长，实现我们的个人价值。
——吴瀚