青岛艺术学校师德教育月期间，组织全体教职工学习《2018年教师节寄语｜刘鹏照:开启青岛教育新征程》和《造就新时代高素质教师队伍----教育部召开2018年全国教书育人楷模座谈会》精神，老师们对于习近平总书记讲过的：“选择当老师就选择了责任”，有了更深入的认识。
教育是润物无声、潜移默化的慢功夫，但教育工作慢不得，教育工作每一项都不能等、拖、靠。新的时代、新的要求需要广大教育工作者勤而行之，忘我工作。这是新时代做一名好教师必须具备的道德品质。
老师们纷纷表示，要坚守精神家园，把爱岗敬业作为工作的根本准则，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的奋斗航标，带着感情尽到天职，当好学生的护航员、领路人。
我们要以“最美教师”为榜样，带着爱心、耐心、细心、专心和诚心这“五心”去面对学生，充分地理解学生，宽容地关怀学生，严管厚爱、严慈相济，把爱融化在学生成长过程中，让课堂和校园团结、和谐、向上；让校园内歌声、笑声、读书声声声入耳，让师生间关心、爱心、责任心，心心相印。
数学教研室教师学习感想
陈一侬
不忘初心、牢记使命，心怀梦想、脚踏实地，争做新时代好教师，力争让每一位学生都能发展成为最好的自己。
潘涛
习总书记的讲话使我们进一步明确了作为教师应该有仁爱之心，勇于担当立德树人的神圣使命；应该履职尽责、勤于工作、甘于奉献；应该热爱学生，对学生严爱相济、有教无类、精心引导，给学生充分的尊重、理解和宽容。
林松
通过学习我认识到为师之道，首在师德。教师的人格力量是影响教育质量的潜在因素，高尚的师德比言语教育具有更强的心灵渗透力，对教育质量的影响更生动、更持久、更深远。
周庆华
通过学习，我深感做为一名教师责任重大，学高为师，身正为范。我将以教书育人楷模为典范，立足岗位做奉献，淡泊名利，潜心钻研，做一名优秀的“四有”老师。
朱志琦
通过学习，使我更深刻的明白了：“桃李不言，下自成蹊。”教师不仅是知识的传授者、智慧的启迪者、人格的影响者，而且是良好道德品格的实践者和示范者。在良好师德师风的影响和带动下，学生才会亲其师、信其 道，进而乐其道。
王莉
通过学习我更加坚信一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要明白怎样做人。
徐文京
通过学习我认识到既然我们选择了教育这一职业,我们就选择了奉献,我们要做的就是要以教育作为毕生追求的事业,做一名有价值的老师。
刘莉
学校教师师德师风心得体会教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
于静
既然选择了教师这个职业，我们就必须无怨无悔地热爱自己的职业，必须有终身学习的理念，要不忘初心，永怀信念，做有理想有信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。以自己的一言一行践行心中的教育情怀。
刘珍凤
通过学习我认识到作为新时代的教师，应树立终身学习理念，不断充实拓展自己，提升专业素养和业务能力，始终站在知识发展前沿，更好激发学生学习兴趣、实践能力和创造活力。
史桂娥
要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。
张玉波
通过学习，我决定要做一名有理想有追求的教师，做一名不断修炼基本功的教师，做一名有爱心讲奉献的教师，做一名反思型教师，做一名研究型教师，做一名与时俱进的教师，我定能成为一名合格的人民教师。
时代荣
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。
李岩
在本周的学习过程中，我深刻感受到了刘局长提到的做一名好教师，要立德树人，铸造高尚师魂；要胸怀大局，成就学生未来。；要终身学习，常增为师之才。在今后的教育教学中，我一定会规范教学行为，确保教学质量；打好知识基础，突出专业特长；深入教研意识，提升自身专业素养，努力成为一名优秀的人民教师。
