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积累 沉淀 提升——青岛艺术学校班主任培训学习纪实
发表时间:2019-11-08  访问次数:2002 

      为进一步提高班主任素质,增强班主任队伍凝聚力,提升班主任核心能力,2019年10月18日---21日,青岛艺术学校组织部分班主任参加了“全国中学班级管理与班主任核心能力提升高级研修班” 培训学习。 

      本次研修培训邀请了吴海峰、明秀兰等全国知名教育专家分别为大家带来了《要做就做幸福的班主任》《为中华民族的崛起而教育》《教师幸福从“心”开始—教师心理健康呵护》《主题班会的创新设计与实施策略》等精彩的专题讲座。专家讲座既有理论高度又有实践深度还有延伸广度,一个个有趣快乐的游戏,一则则喜闻乐见的故事,一段段生动具体的案例,在潜移默化中,让学习的老师们对班主任工作有了新的认识和理解,实实在在的感受到教育的魅力。

      培训过程中,老师们专心听讲,认真记录,积极互动,学到了很多科学有效的班级管理方法和理论知识。老师们表示专家的讲座深入浅出,受益匪浅,要积极把学到的知识、方法和经验运用到工作中去,有效促进班主任工作质量的提升。

培训老师感想:

      给我印象最深的是用正暗示的语言和振奋鼓舞的话语和孩子交谈,用“赞美技术”与学生沟通,会使他乐于向老师真实表达事情发生的经过,并且自己意识到自身的问题,从主观方面积极主动地去改正错误,并且在心中埋下积极乐观的种子。

——黄燕霞

      班主任工作要从知情意行四个方面深入学生内心,晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒。印象最深的是通过观察心理学图片,使我们深深感悟到:你心里所想的正是你眼睛看到的,换一个角度看世界,世界就会很美好。因此我们对待学生也要善于发现学生的闪光点,并帮助他们努力做到最好。

——戴雪峰

      本次研修专家讲座既有理论高度又有实践深度,一则则生动具体的案例,一个个有趣快乐的游戏,让我在潜移默化中学习了“幸福班主任”的秘诀,从“心”开始关注学生、关注自身,实实在在的感受到教育的魅力。

——张颖

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