甘为学生心灵成长的守护人
教育箴言： 用爱心陪伴学生成长
个人简介：
1987年7月毕业于东北师范大学汉语言文学专业，2005年8月西南大学发展与教育心理学研究生课程班毕业，中学高级教师，现任青岛艺术学校心灵家园工作室主持人，专职心理教师、担任心理健康课教学及学生心理辅导等工作。
社会兼职：
青岛市心理学会理事 青岛市中等职业学校心理健康中心组副组长 青岛市教育局教育专家咨询团成员 青岛市九三学社教育专业委员会委员
教学特点、风格：
李勤老师坚持“以学生为中心”的理念，工作中贴近学生需要，无条件呵护每一位学生，尊重每一位学生的个性差异。在心理活动课和学生个别辅导中，尽可能让学生发表见解与主张，通过深入的讨论触动学生内心的觉察与反思，从而促动了学生的成长。她善于因势利导、激励学生，让学生充分感受到自己独特的价值，唤醒学生积极向上的动力。
李勤老师和同事们努力合作，为学生健康成长贡献自己的力量。她不仅助力了一大批优秀毕业生升入重点大学，还帮助了一些有心理障碍与困扰的学子，使他（她）们心态阳光进取，完成了学业，有的还顺利的考入高等学府。尤为注重学习与交流促进专业成长，2006年以来，学校连续被评为山东省心理健康先进集体，在青岛市中等职业学校召开现场会及经验介绍六次。
荣誉和成绩：
青岛艺术学校首席教师、山东省心理健康教育先进个人、青岛市德育工作先进个人、青岛市教育局拔尖人才、青岛市“读教育名著、做智慧教师”读书实践工程先进个人、青岛市九三学社先进社员。
主要著作、论文、及指导学生情况：
1.2006年7月，《青岛日报》发表心理辅导案例《认识自我，走出自卑》、《背负责任，迈向人生路》两篇；
2.2002.年12月，《一个女生的转变引发的思考》获教育部德育案例评选二等奖；
3.2006年指导学生心理情景剧在青岛市中等职业学校比赛中获一等奖，被评为优秀指导教师；
4.2007年，获青岛市中等职业学校心理健康教育专业技能比武一等奖；
5.2007年经市职教教研室推荐参加全国中小学思想道德建设优质课展评，“成长自我，迎接挑战”获优质课一等奖；
6.2007年，心理辅导案例《一个孤独的厌学生》获全国中小学生思想道德建设实践创新活动成果展评特等奖；
7.专著《我的心理故事》由社会科学文献出版社出版，并于2007年被评为第二十一次青岛市社会科学优秀成果三等奖；
8.2007年主编青岛市中等职业学校《心理健康教育》教材（高二册），由社会科学文献出版社出版出版；
9.论文《与专业机构合作突出心理健康教育的实效性》发表于2005年《青岛教育》；
10.撰写论文《青岛艺术学校学生身心状况调查报告》2005年获山东省年度优秀成果评比一等奖；
11.撰写论文《中职艺术学生学习状况分析与对策》2008年获青岛市社会科学界联合会一等奖；
12.主持的科研课题《在各学科中注重对学生心理健康教育的研究》于2008年通过省级结题鉴定。
13.2009年，应邀参加高等教育出版社组织、教育部立项的国家教材《心理健康教育教材》、《心理健康教育案例集》、《心理健康教学参考书》承担5万余字的编写任务；
14.2010年，开设市级公开课“管理情绪，向快乐出发”，受到好评；
15.2007.7-2010.6年，主持中国教育学会《职校生心理健康对学习的影响及培养研究》结题并获一等；
16.撰写心理辅导案例《学会尊重自己：压抑、讨好还是表达？》被收入国家中等职业学校配套用书《心理健康教育案例集》，2009年由高等教育出版社出版；
17.论文中等职业学校艺术类学生学习状况及原因调查》发表于《中小学心理健康教育》2010.9.160期 16—18
18.案例《一例中职生学校生活障碍的分析与辅导》发表于《中小学心理健康教育》2011.9.170期 35—37
19.主持青岛市《心理健康》精品课程建设首批入选，获得奖励；
20.论文《探索、建构积极心理学视角下中职生“爱”的教育模式》发表于《中国职业技术教育》（2011第8期，获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖）；
21.《职业学校教师心理问题调查及对策研究》发表于《教育探索》2012第1期（146—147）；
22.《教育的智慧是让“爱”流动》发表于《青岛教育》2012.弟期；
23.2014.6《中职生心理健康校本课程体系的构建与实践》发表于《中国职业技术教育》2014第17期
24.《关于中职生同理心教育缺失的对策》发表于《教育探索》2013.第 4期,2015被评为第二十八次青岛市社会科学优秀成果二等奖；