青岛艺术学校是一所以青岛艺术学校为基础，近年来由四所老校(青岛艺术学校、青岛女子职业中等专业学校、青岛十三中、青岛师范学校）合并而成的艺术类综合专业学校，学校文化底蕴深厚，学校校舍也正在新建、改造和准备搬迁的过程中，为了切实加强文明校园建设，根据青岛市文明校园创建标准，结合学校实际，特制定本规划。
一、指导思想
为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，进一步提高全体师生文明素养，营造优美育人环境，根据市教育局、市文明办《关于开展中小学文明校园创建活动的通知》（青教通字〔2016〕45号）精神，学校特制定创建文明校园工作规划。创建文明校园，是落实培育和践行社会主义核心价值观各项措施的载体，是校园精神文明建设的一项重要举措，是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。在创建青岛市文明校园过程中，要树立以人为本的科学发展观，以服务师生为宗旨，以落实责任、制度和措施为切入点，全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，全面提高教学质量，不断提高全校师生员工的思想道德水平和业务水平，落实学校德艺双馨，身心两健的办学目标，努力把学校建设成为校风优良、学风浓厚、人文洋溢的学校。
二、创建目标
通过积极开展创建文明校园活动，使学校党的建设、领导班子建设、教师队伍建设、思想教育工作、活动阵地建设、校园文化建设、校园环境建设等方面齐头并进，使学校的师资力量不断增强，教师的思想道德水平和业务能力明显提高，形成教师爱岗敬业、为人师表，学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风和学风,使全校师生在遵纪守法、关心公益事业等方面起表率作用。
三、组织机构
（一） 成立创建文明校园领导小组
组 长：李建刚(校长)
副组长：王伟、邹波、王守暖、徐贞秋、张霞
成 员：学校中层干部、各党支部书记及各班班主任
领导小组下设办公室在学校办公室和学管处，赵宏、王卫兼办公室主任，王淼、张正勃、吕胜元兼任副主任。
（二）领导小组职责
组长：李建刚（党总支书记、校长）为学校创建“文明校园”工作第一责任人，负责学校创建文明校园全面工作，主持领导小组成员会议，研究部署组织落实各项创建工作任务。
副组长：王伟、邹波、王守暖、徐贞秋、张霞，协助组长抓好创建工作有关决策和部署的贯彻落实，督促其他成员抓好职责分工范围内的工作任务，做好内外协调工作。
王伟（党总支副书记）：侧重抓好建设学习型、服务型、创新型党组织和党务公开制度的落实；落实“三会一课”制度，定期组织党员学习教育活动；创建富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，协助书记校长保证监督领导班子建设、单位效能建设和业务工作成效等方面工作任务的总体落实；抓好学校宣传工作的引领和策划，负责监督和引领创建文明校园规划、计划、考评、奖励、落实、总结等工作。
邹波（副校长）：侧重完善教师培训制度，牵头拟订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案；支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于360学时的培训要求；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人；拓宽育人渠道，落实教书育人，引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体的教学关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习帮扶，认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑；将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中。结合区域实际，有效整合各方资源，建立各类校外学生实践基地，为学生参与社会实践提供场所搭建平台，挖掘和开设传统文化课程，例如篆刻、书法、京剧、地方戏、地方传统艺体项目等，使学生参与度高，学习效果明显。
王守暖（副校长）：侧重抓好学生思想道德风尚、建立家校沟通机制、健全班主任遴选、培训、培养、选拔、考核、评价等成长机制；建设一支整体素质优良，工作责任心强，学生、家长认可度、满意度高的班主任队伍；将班主任的考核、待遇、补贴落实到位，结合学校实际，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面，向班主任倾斜，贯彻落实《山东省中小学德育一体化指导纲要》，树立全员育人意识，制度措施务实有效；建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶，在校园内、楼道内、班级内显要位置展示社会主义核心价值观内容，师生知晓率要达到100%；能结合学校实际，同教学部门一起认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑；将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕主题开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，注重详实的过程性资料，能在师生的行为中体现。重视民族精神培育，建立弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育方案及教育活动资料；结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，有详实的过程性材料；组织教育学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建立良好的日常行为习惯；重视预防未成年人犯罪工作，杜绝恶性事件及学生违法现象发生；组织建立有自主研发的符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程；课程开发过程要完整，资料翔实，效果明显，认可度高；开展课题研究，建立至少1项自主开发较为成熟的德育课程；建立符合学校实际的特色德育活动，团委工作扎实有效，心理健康教育工作制度健全，加强心理咨询室、心理辅导（活动）室、心理咨询信箱的建设和完善，建立专兼职心理教师队伍；建立健全学生心理健康档案，根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务，协同相关部门抓好学校宣传栏、广播站、电视台、大型显示屏、校刊、校报等文化宣传阵地的建设；面向广大师生、家长宣传介绍以“文明校园”为主题的教育内容，广泛开展文明校园创建活动，形式多样，主题突出，舆论导向正确，受众面广，要使师生对文明校园创建的知晓率和满意度高；措施扎实，设施运行良好，过程性材料详实，氛围浓厚，成效明显，教育引导学生文明上网，有效引导学生远离有害信息；每学期至少要有一次组织学生开展健康、益智、善德的网络教育活动，内容丰富，形式多样，学生会、团支部，社团活动有固定场所，设施齐全，管理规范，氛围浓厚；为学生参与社会实践提供场所搭建平台，形成长效机制，定期组织学生开展形式多样的社会实践活动，有方案、有措施、有成效。严格执行悬挂国旗、升降国旗制度，并规范化，国旗、旗杆符合要求，按照国旗法要求升降国旗；开展新生入学、入校宣传教育活动，使其尽快融入校园文明共建，促进文化认同、价值认同。定期主持和协同教学部门、党工团组织举办校园文化节、艺术节、科技节、体育运动会、经典诵读、社团活动等全校范围的活动，形成传统特色，师生参与广泛；传承中华优秀传统文化，注重地域特色，开设传统文化课程，地方传统艺体项目等，学生参与度高，学习效果明显。指导师生共同制定班级公约，组织创建主题鲜明，设计美观、有特色的班级视觉文化；使班风、学风积极向上，师生精神风貌好。加强图书室建设，健全图书借阅制度，图书上架管理规范，图书利用率高。抓好校园安全机构的完善、制度齐全，监控、安保等设施到位、使用规范等工作， 确保安全保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度，人防、技防、物防落实到位；建立有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案；组织选用安全教育教材，协调教学部门根据要求纳入学校课程，并开展丰富多彩的安全宣传活动；聘请和协调法制副校长的工作任务，定期组织安全主题教育，定期组织安全演练活动。确保学校及周边治安状况良好，建立警校联动机制；建立完善的上放学安全管理制度，组织教育培养学生健康消费理念和节约意识，节约零花钱，不攀比；抓好班级卫生、学生宿舍卫生管理和班级责任区卫生及公共卫生、师生防病等工作。
徐贞秋、张霞（工会主席）：侧重抓好贯彻民主集中制，健全教代会制度，抓好学校师德师风建设和对教职员工的人文关怀，组织好教职工的文体活动及社会公益活动。要定期组织，程序规范，引导和弘扬教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》；完善学校师德建设机制，健全完善实施措施，严谨组织师德考核工作。 定期推选师德模范，构建多种宣传交流平台，弘扬正能量。严肃查处教职员工的违规现象和违规行为。认真落实社会主义核心价值观的学习和实践，将社会主义核心价值观教育有机融入学校师德教育的全过程中，并围绕主题开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，有详实的过程性资料，能在教职员工的行为中体现。重视民族精神培育，组织建立弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育方案及教育活动资料；结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，有详实的过程性材料，抓好开展新老教师结对帮扶工作，新教职工入学、入校宣传教育活动，使其尽快融入校园文明共建，促进文化认同、价值认同，协同党政群团组织好教职工的校内外活动。抓好教师办公室育人文化氛围的建设，倡导办公室布置整洁美观， 教师举止文明，衣着得体。加强教职员工节约型校园建设，组织做好节粮、节水、节电活动，要有部署、有措施、有成效，抓好食堂餐厅工作，开展“文明餐桌”行动 ，抓好教职工福利工作和困难职工帮扶工作。
其他中层干部、党支部书记、班主任根据自己的职责范围和工作分工，按学校党政工领导和分管领导部署做好工作落实。
四、具体措施：
（一）加强宣传力度，提高教育实效。
大力宣传文明意识，落实培育和践行社会主义核心价值观方面的教育，加强宣传的系统性和完整性，认真落实宣传教育，充分了解校园精神文明建设的重要性，深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力，提高全校师生的文明意识。
1.通过教工大会、校园广播、宣传栏、微信平台、计算机网络以及邀请专家、客座教授作文明宣传讲座等多种渠道进行社会主义精神文明宣传教育活动，提高师生践行社会主义核心价值观的综合素质。
2.加强对学生文明意识、法制意识的教育，在组织学生学习《未成年人保护法》的同时，加强对学生的日常行为规范的教育，坚持“加强教育，提高认识，以防为主，防治结合”的原则。
3.以《青岛市创建文明城市知识手册》为主题，按年级开展一次文明知识竞赛、一次文明知识演讲、一次文明知识讲故事比赛，提高创建文明城市的知晓率与参与率。
4.积极向社区、家长宣传学校创建规划，争取社会各界的支持和参与，通过社校联手、家校联手共同做好创建工作，疏而不漏。
（二）构建防范体系，确保责任落实。
完善制度，落实责任，确保将制度落实情况纳入监管的重点，健全以各部门责任人为第一责任人的校园治安管理体系，完善校园要害部位的保卫、文明用电管理、互联网管理、外来人员管理等各项文明防范管理制度，将防范工作纳入规范化管理，加快信息传递与共享，组建人防和技防文明防范体系，彻底消除影响校园稳定的不文明隐患，为校园文明保驾护航。
1.完善突发事件处理工作制度，落实应急反应机制，各分管领导、各处室部门要有高度责任感与使命感，确保责任到人，落到实处。
2.深化校园平安建设，构建和谐育人环境。强化学校综治领导，切实抓好学校安全工作，努力创建平安校园。扎实开展学校及周边整治活动，净化校园周边环境，积极推进“平安校园”、“法治校园”、“无毒校园”、“绿色校园”创建，构建和谐育人环境。
3.严格执行门卫管理登记制度，有重点地进行询问，杜绝社会闲杂人员进入学校。
4.放学时不忘“三关”（关灯、关窗、关门），定期检查学校财务室、实验实训室、琴房、机房等部门的文明正常运行，做好大型活动的组织协调和安全运行工作，和警方共同筑就应急快速反应体系。
5.严格执行食堂规章制度，注意伙食的卫生、伙食质量、就餐环境。坚持每日清扫和消毒，保持清洁，严格把好采购关，坚持饭菜留样制度，杜绝食物中毒现象发生。食堂工作人员服装统一，定期进行身体健康检查，防治病毒传播，保障师生的身体健康。
6.定期对体育设备进行检查维修，防止学生上体育课时发生意外，切实保障学生的人身安全。
(三)强化德育教育，加快文明建设。
深入贯彻中央关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展爱国主义教育和行为规范教育，强化德育的导向职能，积极开展有益的校园文化活动和文娱体育活动，倡导良好的学风和校风。
1.加强校园文化建设，美化学校环境，开展艺术教育，做好推普工作，创建学校良好的育人氛围和语言环境。
2.抓良好习惯养成教育，提高文明礼仪水平。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为抓手，结合爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育，深入开展养成教育。以“文明礼仪进课堂”、“文明礼仪知识竞赛”、“我们的节日”主题教育征文、读书活动为载体，积极推进文明礼仪教育，扬中华美德，兴礼仪新风。针对实际情况，完善《中学生日常行为守则》，深化文明班级和文明学生评比活动，在文明班的创建活动中深化市级文明校园各项工作的实施。
3.大力开展文明素质教育。以社会主义核心价值观教育和《公民道德建设实施纲要》为重点，以评选“最美艺校人”为契机，深入开展学习道德模范活动，积极宣扬一批道德模范人物，激发道德意识，引人向善向好，弘扬社会主义正气和文明新风，不断提升干部员工和师生文明素质。推动精神文明建设深入、健康的发展。
4.坚持定时开放学校的图书馆、实训室，定期举办各种文化艺术活动和文娱体育活动，有效的建立师生的友谊和班集体的凝聚力和向心力，使整个校园形成尊师守纪、勤奋学习、文明礼貌、积极向上的良好校园文化环境。
五、工作要求
1.切实加强领导，统筹规划，周密部署，稳步推进；要坚持以评促建的原则，高度重视创建活动中的材料准备和环境建设中的质量细节。
2.实行层层负责制，分管领导和各处室实行工作任务目标责任制和问责制，层层分解任务，一级抓一级，层层负责，哪一级出现问题，追究哪一级领导责任。
3.要高度重视各项任务的落实，在落实中创新工作、完善工作，确保我校创建市级“文明校园”目标的实现。
4.实行奖罚制度。对违反纪律，工作中出现严重失误等问题，将作为考核、奖罚、使用的重要依据。
文明是学校发展的永恒主题，学校文明工作的好坏直接关系到千家万户，直接影响到社会的安定团结，让我们积极行动起来，投身到创建文明校园的活动中，从我做起，从现在做起，树立文明新风，以实际行动把学校建设成一流的绿色文明校园。
青岛艺术学校
2016年6月26日