2018年4月11-13日，山东省心理健康研究会2018年度学术年会在海阳召开年会，我校心理健康工作取得佳绩：学校荣获山东省心理健康教育先进集体，这是我校连续8届获得省心理健康教育先进集体；孙效彬主任负责的课题《中职心理健康教育移动学习资源建设与应用研究》荣获获山东省心理健康教育优秀成果一等奖；由李勤、孙效彬、孙鹏、盛洁慧、张丽华、魏雪、于春燕老师合作课题《中职心理健康课程建设与教学改革的研究》荣获山东省心理健康教育优秀成果二等奖。
多年来，学校紧紧围绕“呵护心灵，关爱成长，家校共育，为爱起航”的心理健康教育目标，在积极心理学视角下本着“以人为本”的教育理念，着眼于学生心理健康水平和核心素养的提升，在工作中勇于实践大胆创新，以心理健康教育为切入点创新学校德育工作思路与途径，有针对性开展系列活动，突出表现在课题研究、心理课程建设、家庭教育指导和团体辅导等方面。
一、积极探索贴近中职生发展需要的内容及方式，帮助学生处理好同伴、师生和与家长的关系，健康自信，心理品质健康、人格健全。坚持每年学期初组织新入学学生进行心理检测，形成检测报告，针对不同学生开展针对性辅导。在常规课程中，多次使用不同主题的心理测量和不同形式的心理辅导干预手段等。
二、注重心理健康教育科研研究水平的提高。承担全国课题：《中职心理健康课程建设与教学改革的研究---促进亲子共同成长的路径与方法》并获得二等奖；承担《普职融通视域中开展学生职业生涯教育的研究》课题研究；申报山东省家庭教育三个子课题已获审批，其中于静老师主持的《手机游戏对未成年人的影响与家校共育研究》被列为省级重点课题。
三、注重家校联合搭建学生成长的桥梁。从家长层面普及青春期心理健康维护知识，通过家长会、家委会、专家报告，指导家长与青春期的孩子进行有效沟通；编制家长阅读刊物《杏坛春晖》，促进家校沟通合作。
四、继续加强市级精品课程心理健康校本化的深入实施和创新。以国家标准教材为基本框架，突出积极关注理念，形成开发中职生潜能并培养其积极心理品质的课程建设方案；充分发挥心理健康活动室作用，对有需要的学生开展心理疏导和帮助；根据艺术学生特点开展心理健康教育月活动。
五、以活动为载体，根据学校专业特点，采取喜闻乐见、教育效果明显的形式。如心理情景剧、学生干部心理素质拓展训练、班级黑板报设计、毕业班积极自我形象展示等一系列活动， 效果明显，普遍提升了学生积极向上的正能量及自我价值的认同。定期进行心理委员培训，开展心理社团活动，鼓励朋辈辅导，促进全体学生的积极健康发展。
六、为进一步促进心理健康知识的普及和辐射作用，2016年开通“青岛艺校心灵家园”微信公众号，目前已发文20余篇，加强了家校联系，传播心理健康知识，实现心理健康教育网络化发展。
新学期、新校区，学校借搬迁之机，加大资金投入，配备了个案咨询室、沙盘游戏室、团体辅导活动室、心理健康检测维护平台、心理沙盘、放松训练设备等先进的心理辅导设施设备，全方位、多角度深入推进心理健康教育。相信在新的校园里，学校心理健康工作必将为学生撑起一片晴朗的阳光天地，为学生身心全面健康发展奠定基础。