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艺党建 | 青岛艺术学校第二党支部举行“解放思想大讨论·创新实践勇探索”主题党日活动
发表时间:2018-11-08  访问次数:2578 

按照市委部署要求,10月22日至11月底,我市教育系统解放思想大讨论进入第三阶段,即寻找差距、交流研讨、实践转化阶段,通过务实研讨和实践提升,聚焦发现问题、总结讨论建议、研究改进措施、形成创新成果。在这样的背景下,我校党员积极响应校党委的号召,创新组织形式,将党员活动与学校的教育教学紧密结合,不搞“两张皮”,解放思想,求创新,重实效,开展了一系列卓有成效的活动。

 

11月6号下午,我校第二支部党员在校党建活动室开展了一次主题党日活动。活动以“解放思想大讨论·创新实践勇探索”为主题,对解放思想大讨论活动进行讨论和交流。

 

 

首先,与会支部党员在督导与教科研中心王淼主任的带领下,学习了2017-2018学年度学校申报的改革创新成果《综合高中办学模式改革的探索与实践》。王淼主任从项目实施的六大措施、重要性、实效性、创新性、影响力等方面,详细全面的解读并学习了综合高中办学模式的现状和发展。

 

 

随后,各位党员老师轮流进行了发言,针对平时教学中遇到的问题、自己的班主任工作经历、学生的问题和优缺点展开热烈讨论。老师们在交流中,暨表达了困惑,又集中解决了问题。通过学习和交流,老师们表示要克服困难、攻坚克难,不仅仰望星空,而且脚踏实地,把学校的政策贯彻好、落实好,把工作做到实处。

 

 

广东第二师范学院教育学院高慎英在《基于“分流教育”的综合高中模式选择与课程取向》一文中提到。高中阶段教育走向大众化和普及化的过程,就是如何实施合理的“分流教育”的过程。分流定向教育与学生多元发展可能性之间以及升学与就业之间的矛盾解决,不仅要与一个国家或区域的教育制度设计相关,而且要与个人发展需要和社会发展需要相适应。这可以说是推动世界各国高中阶段教育改革的主要动因之一。“综合高中”似乎能够较理想地解决高中教育阶段的既有矛盾,满足学生的多元化发展需要。表面看来,我国综合高中教育作为一种强化“普职融通”的教育模式而存在,实质上,综合高中教育是对教育公平以及“全人”培养理想的追求。

 

我们应将所学落实于实践,不忘初心,将自己的光和热投入到学校建设的伟大事业中。

 

撰稿:魏雪

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