时光荏苒，岁月匆匆，紧张而又忙碌的一学期即将结束了，本学期的工作总结如下：
一、认真学习“体育与健康教育”新课标，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。随着年龄的增长学生的身体素质有了明显提高，各方面能力也在提高，过程中注意学生的适应过程，引导学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，每人至少掌握一至两项技能，为终身体育打下良好的基础。
二、本学期教学内容为体育与健康基础知识、田径、体操、跳绳、球类等内容，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在体育教学中将注重能力的培养：
1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、结合学校十个一工程跳绳项目的要求，将花样跳绳引进课堂，使学生进一步了解跳绳进而喜欢跳绳并参与其中。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。
三、加强教学过程管理
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、提前备课，认真分析学情，教师上课以身作则，按学校要求规范着装，严格课堂常规，实行上课点名制度，加强学生的课堂管理。做到不随意调课、不迟到、不空堂及提前下课.上课讲解，组织得当，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。
3、树立健康第一的观念，着力提高学生体质健康水平，促进学生全面健康成长。积极实施《国家学生体质健康标准》达标行动，强化学生体质健康工作，开展大课间体育活动和阳光体育1小时，提倡每个学生有一项体育爱好，提高学生体质健康水平。
4、积极参加各级教研活动，不断完善“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的机制，扎实开展“五课教研”（备课、上课、说课、听课、评课），使自己的教学水平不断提高。
5.重视体育课的安全问题，绝不能有半点松懈，因此我们必须要有强烈的责任心用满腔热情去关爱学生，切实加强学生安全意识，防患于未然。
2022.6.24