10月17日下午，新闻“1+1”职教教师政策新闻发布系列采访活动团队一行来到青岛艺术学校进行实地参观采访，采访团成员包括教育部及有关部委、山东省教育厅带队领导和来自全国近三十家新闻媒体的记者。
为积极落实《国家职业教育改革实施方案》部署安排，教育部于17、18两日在青岛召开新闻“1+1”职教教师政策新闻发布会，深入学校实地采访是此次会议的重要组成部分。我校由于在教师队伍建设、非遗传承教学及现代学徒制等方面工作亮点突出，成为此次受访的三所学校之一，并且是中职系列唯一入选的单位。
学校党委书记王伟在采访中，首先简要介绍了学校整体情况及办学理念和思路，围绕教师成长阶梯计划详细介绍了学校多年来在青年教师中实施的“一二三五工程”及面向骨干教师的“双培养”计划，为教师成才进步搭建平台，注重发挥和谐奋进校园文化的引领作用。
副校长邹波作为我市唯一的音乐教学名师工作室主持人，从发挥工作室作用，推动教师发展的角度向媒体介绍了以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体的形成，以及其巨大的示范引领、网络辐射作用。
教务处副主任张贯宇、冯勇，作为“一二三五工程”青年成才计划的代表分别结合各自专业特点介绍了学校坚持在成就好学生成就好学校的同时成就好老师的理念及从两个纬度、五级目标出发的教师培训与管理机制。同时，我校鼓励教师参加行业协会、专业学会，目前有2人参加全国行指委，84人参加市文联下属行业协会。冯勇为青岛市舞蹈家协会副主席；张贯宇担任我市单簧管协会副会长一职。良好的氛围中，大批青年教师迅速成长，学校也因此拥有了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
我校遵循艺术生成长规律，根据职业教育育人特点，探索学校、企业、行业协会三方共同培养的现代学徒制“三元定岗”模式取得了较好的成效并具有推广意义。市级试点专业美发与形象设计专业教研室主任冷蔚在访谈中提到，该模式坚持校企双主体育人，注重学徒的基本文化素养和专业技能协调发展，同时引入行业协会的指导，与市场联系更紧密，是促进艺术职业教育主动服务经济社会发展的最佳选择，也是促进中职艺术生多样化成才的有效途径。
“三元定岗”模式除了校企合作之外同时兼有行业（协会）、院团指导作为支撑，以订单式培养为途径，三方协同育人。双方联合制定培养方案，学校侧重文化基础课教学，院团侧重专业技能课教学和专业实践。在我校任教的京剧专业刘学礼团长就根据专业特点，戏曲专业招生与招工同步，实现招生招工一体化等灵活招生招工方式向媒体做了详细介绍，分享了以“三导师制”和“三制管理”为代表的一套现代学徒管理经验。
作为岛城艺术职业教育领域的领军单位，我校为师生提供的艺术实践层次稳步提升，为不断深化内涵建设，提升学校核心竞争力，我校历来重视中国传统文化在学校各个学科教育中的渗透，弘扬优秀传统文化、夯实中华文明基石，有意识地挖掘传统文化内涵，让优秀传统文化在教育活动中大放异彩。胶州秧歌，作为山东省的传统民俗舞蹈，已经有230多年的历史，是我校民族民间舞专业学生的必修课程。传承人姜萍老师作为我校特聘教师在采访中就课程设计理念做了详细解读，她说这种在教育教学中渗透传统文化的创新形式，充分发掘了传统文化的魅力，从思想上启发师生，从精神上鼓舞师生，为师生的文化修养提升服务！
此次阵容强大的媒体进校园活动将为我们带来有深度有广度的报道，以师资队伍建设、专业技能传承为主线呈现了学校的整体形象，对推广学校优势力量，提高声誉，提升社会形象将发挥巨大的作用。我们将再接再厉，扎实工作，努力打造品牌艺术学校、精品艺术教育。